白根高校１年生の皆さんも協力してくれます！

７月３０日（火）と３１日（水）は・・・

白根高校の１年生が白根商店街にやってきましたよ♪

白根子行進曲では、白根高校生が「探求」という授業の一環で、一緒に復活祭を盛り上げてくれます！！

因みに皆さん、探求の授業ってご存知ですか？？

2019年度入学の高校1年生から「探究」という科目に取り組むことが決まっています。

学習指導要領の改訂によって、これまで「総合的な学習の時間」として実施されてきた科目が

「総合的な探求の時間」に変更されました！しかもこれ名前だけじゃない！とても良い趣旨の授業だと思います。

生徒が先生から与えられた問題・決まった答えを出すのではなく、

生徒自らが物事に対して疑問をもったり、課題を設定したり、ということが求められる授業のようです＾＾

教育現場が・・変わるか！？

興味がある方はネット記事を読んでみてください＾＾

参考▶︎▶︎▶︎　https://edutmrrw.jp/2019/activelearning/190107_inquiry　　※検索すぐに出てくる記事です（笑）

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昨日と今日は、白根商店街にいろいろなアイデアを出すためにまずはリサーチから！ということで

ボランティアガイドさんに連れてもらいまちあるきをしたり、商店街のお店の人にインタビューをしたり、

現場を見てアイデアを膨らませたりしていました。

白根高校１年生の皆さんは３つのプロジェクトに分かれています！

①新商品開発チーム -商店と協働して、新たな新商品を実現-

白根商店街の協力店舗と共に、「どんな商品があったらもっと買ってくれるのか」

「お客に今ある商品の魅力にもっと気づいてもらうためにはどんな風に商品を見せたら良いだろうか」を考え、お店の人に提案する。

②まちなみ雰囲気チーム-イベント一過ではない、まちなみの景観づくりに対するアイデア構想 -

商店街全体のまちなみ(景観・景色・風景)について考える。

「お客さんが来た時に良いと感じてもらえる雰囲気づくり」を考え

「商店街の人の景観やハード面での困っていること」を踏まえて、商店街のアーケードや花壇に新しいアイデアを加える

③仮装でツアーチーム-白根商店街のオリジナルツアープラン作成-

自分が白根商店街の案内人になったらどんなツアーにするか考える。

高校生自身で「紹介したい場所」を見つけ、「白根商店街を知るためのオススメのコース」を作る。

また案内人としての仮装も考える。

それぞれチームで目的を持って、地域に色々な関わり方をしてもらいたいです！

商店街のお店さんともさっそくノリよく！？やってくれています（＾〜＾）

本日協力してくださった、商店の方々、まちあるきをしてくださったまちあるきボランティアガイドの皆様、ありがとうございました！

当日に向けて、いろんな人が協力してくれていますよ！！

高校生の考えたアイデアは復活祭当日、サブイベントやワークショップの中で

実現される予定です！！

お楽しみに！